Kommentarer till Manus "Bilen"

När jag la in manuset såg det (nästan) ut som på det Word-dokument jag hade skrivit det på ursprungligen. Men när jag sedan förhandsgranskade upptäckte jag att all text drogs ihop till en löpande text, utan mellanrum, radbyten mm. Jag har strikt följt den mall som man kan läsa på s.49-54 i "Manus och dramaturgi för film" (Granath 1998, 2006). Jag har ingen aning om varför det blev så, jag har uppenbarligen inte riktigt förstått bloggens alla funktioner... :/ Men mitt originalmanus följer i alla fall reglerna. Jag kommer inom det snaraste även att publicera mitt bildmanus här i bloggen, och förhoppningsvis inom en inte alltför avlägsen framtid även den färdiga filmen. Jag har en kommentar till mitt manus. I manuset har jag identifierat Eleven som en "hon". Eftersom jag ännu inte har bestämt vem som ska spela eleven kan det lika gärna bli en kille. Jag skrev "hon" för enkelhetens skull. Kanske skulle jag ha använt "hen"... :)

Manus "Bilen"

BILEN 1. EXT. GATA BREDVID SKOLA - DAG Bilen, Eleven ELEVEN kommer gående längs gatan upp mot skolan. Redan på håll ser hon att BILEN står mitt i vägen. Eleven fortsätter att gå rakt fram, men när hon kommer fram till Bilen står den i vägen. Bilen varvar med motorn lite. Eleven försöker passera men bilen varvar mer med motorn. ELEVEN Kan jag få komma förbi? BILEN (varvar med motorn) ELEVEN Sluta nu! Kan jag få komma förbi?! BILEN (fortsätter varva med motorn och tutar till en gång) ELEVEN Stopp, sluta, lägg av! BILEN (varvar mer med motorn, blinkar med lamporna och tutar ännu en gång) Eleven vänder ryggen till för att gå därifrån, men Bilen rullar efter, varvar med motorn, blinkar med lamporna och låter vindrutetorkarna gå). ÖVERTONING 2. EXT. VÄNDZONEN/”KLASSRUMMET” - DAG. Bilen, Eleven, Läraren, statister/elever Alla sitter i en ring, även Bilen är med i ringen. LÄRAREN inleder lektionen. LÄRAREN Jaha, klassen. Då var det dags för ringsamtal igen. Som vanligt vill jag veta om det har varit några konflikter sedan sist, och vad det i så fall var som hände. ELEVEN (räcker upp handen) LÄRAREN Ja, var så god. ELEVEN Innan idag var det en person som inte ville släppa förbi mig när jag försökte gå förbi. Jag bad personen flera gånger att sluta, men det gjorde den inte. LÄRAREN Jaha, är detta en person som sitter här i ringen? ELEVEN Ja Alla elever tittar på varandra, men Bilen låtsas som ingenting. LÄRAREN Är det någon som känner igen sig i detta? Ingen svarar, alla bara skakar på huvudet. Bilen är fortfarande helt tyst. LÄRAREN Då får du nog berätta vem det var. ELEVEN Det var Bilen. LÄRAREN Jaha, Bilen, vad säger du om detta? FORTSÄTTER BILEN (låter vindrutetorkarna gå en gång, men säger ingenting) LÄRAREN Stämmer detta som Eleven berättar? BILEN (säger fortfarande ingenting, men vindrutetorkarna går ett par gånger nu) LÄRAREN Har du något att säga om detta, Bilen? BILEN (nu går vindrutetorkarna flera gånger och plötsligt ser man hur det börjar rinna ”tårar” nedför vindrutan) LÄRAREN Är det något du skulle vilja säga till Eleven? ”Tårarna” rinner fortfarande på Bilen, vindrutetorkarna går ett par gånger till. Eleven ställer sig mitt emot bilen. BILEN (tutar 2 gånger/”förlåt”) ELEVEN (böjer sig över Bilens motorhuv och ”kramar” den) Det är ok, det gör inget. ÖVERTONING 3. EXT. GATAN UTANFÖR SKOLAN – DAG. Bilen, Eleven Man ser hur Bilen och Eleven går ”hand i hand” (Eleven håller sin hand på ett av Bilens dörrhandtag). I bakgrunden hörs någon typ av ”glad” musik. Först ser man Eleven och Bilen framifrån gåendes/rullande, man ser hur Eleven pratar och skrattar, och Bilen svarar ibland med att blinka med lamporna eller låta vind- rutetorkarna gå. Kameran klipper nu till att följa Bilen och Eleven bakifrån. Man får följa Bilen och Eleven vandra bort ”hand i hand” medan eftertexterna börjar rulla. SLUT!

"Bilen" - en synopsis

Jag har funderat mycket och länge på vad min lilla film skulle handla om. Jag har varit inne på allt från att visa ett "livs-lärande", som tex "ärlighet varar längst" eller nåt liknande, till att filma hur någon/några elever tar sig an en matteutmaning. Jag var även inne på att visa att vi pedagoger också lär oss, varje dag. Men i slutänden blev det en av mina många fantastiska, finurliga elever som gav mig den idé som jagslutligen bestämde mig för. Bara för att den var så klockren! Rolig, oväntad OCH lärande! Det ska vara ett barn till att komma på något så bra. Så här följer en synopsis til det som ska bli filmen "Bilen". Titel: Bilen Syfte: Att genom attföra in ett oväntat element, bilen, i en för elever vardaglig situation, en konflikt, på ett förhopningsvis lustfyllt, underhållande och lärorikt sätt visa hur vi jobbar med konfliktlösning genom ringsamtal. Form: Kort drama/spelfilm Målgrupp: I första hand kanske nya elever (och föräldrar) på skolan, som inte vet vad ringsamtal är och hur det går till. Men kan i underhållningssyfte även rikta sig till alla elever (och personal) på skolan. Filmen börjar med att man ser en elev (hädanefter kallad "elev" eller "eleven")komma gåendes längs skolgården eller precis i närheten av skolan. Plötsligt står en bil mitt i vägen (OBS! Bilen är "personifierad, alltså förmänskligad). Bilen varvar med motorn när eleven kommer emot den, som för att retas med eleven. Elenev ber bilen att sluta, men den fortsätter. Eleven använder då frasen "Stopp, sluta, lägg av!", men bilen fortsätter ändå att varva motorn och börjar ev även tuta och blinka med lamporna. Eleven vänder ryggen till och börjar gå åt andra hållet, men bilen följer efter. Klipp till ringsamtals-situation. Några elever, en lärare och bilen sitter i en ring (detta måste av naturliga skäl ske utomhus). Läraren inleder samtalet mad att fråga om någon har något de vill ta upp. Eleven räcker upp, får ordet och börjar beskriva konflikten med bilen, utan att nämna att det var just bilen som gjorde så. Läraren frågar om personen sitter i ringen, eleven svarar ja. Bilen låtsas som ingenting. Ingen ger sig tillkänna, så slutligen frågar läraren eleven vem det var. Eleven svarar att det var bilen. Läraren vänder sig mot bilen och frågar om det stämmer. Bilen viftar med gör först ingenting, men till slut ser man hur "tårar" börjar rinna nerför vindrutan. Ev ger bilen ifrån sig ett ömkligt tut, som ett jakande svar. Läraren frågar om bilen ångrar sig och kanske har något att säga till eleven. I en bild från sidan får man sen se hur eleven står mitt emot bilen och bilen tutar två gånger, som i "förlåt". Eleven kramar bilen på motorhuven och svarar att det är ok. I nästa scen ser man eleven och bilen sakta rulla/gå eller skutta fram hand i hand, dvs eleven håller sin hand på bilens dörrhandtag. Man ser dem prata och skratta, först framifrån och sedan bakifrån när dom sakta försvinner tillsammans. Jag använde mig av den synopsis som finns på s.43 i "Manus och dramaturgi för film" (Granath, 1998, 2006) som mall när jag skrev denna synopsis.